我们都知道事先进行课件的设计不仅能够帮助老师们更好地把握课堂、传授知识，还能帮助同学们更加容易理解与接受老师所讲授的内容，我们学大教育专家为大家带来了初中语文布鲁塞尔大广场第3种课件，希望不仅能够拓宽老师授课思路，还能帮助同学们学习。
教学目标：
1、了解布鲁塞尔。
2、感受布鲁塞尔的历史、规模、风光和情调。
教学重点：
1、了解布鲁塞尔。
2、了解城市历史造就城市文化的道理。
教学难点：理解“布鲁塞尔市西欧的首都”
教学准备：相关资料
一、复习旧知引出课文
1、美国的牛仔小镇有什么特点?
2、过渡：同样美丽的风光，比利时的首都布鲁塞尔又有哪些独特之处?
3、揭示课题
4、介绍布鲁塞尔
二、初读课文 整体感知
1、自由轻声读课文，要求：读准字音，把课文读通顺，不添字，不漏字。
2、交流读书情况
(1)通过读书，你了解到什么?
(2)你还有哪些不理解的内容?
3、质疑问难 概括问题
(1)作者在介绍大广场时，选取了哪些景点?重点介绍了哪些景点?
(2)作者为什么要重点介绍这些景点?
三、精读课文 理解重点
(1)通过地图册，理解“这些国家既是欧洲又是全世界的重要国家，那么处于中心位置的布鲁塞尔当然就极为重要，甚至于被称为‘西欧首都’。”
(2)“布鲁塞尔还是一个历史悠久、名胜古迹繁多的古老城市。” 这句话在文中起什么作用?
(3)重点了解布鲁塞尔独特的文化特点。找出有关的语句读一读，并细细地体会。
四、课外延伸 拓展思维
如果让你选择一个与布鲁塞相类似的城市，你会选择哪一个，请说说你的理由。
初中语文布鲁塞尔大广场第3种课件，在上面文章中我已经进行了详细的分析整理，希望能对老师的授课，同学的学习起到一定的帮助作用。
