未读白杨礼赞之前，我曾经觉得作为一棵树是十分平常的，没有什么大的功劳，要换做是我，我就要做一番惊天动地的事情，后来慢慢觉得作为一棵树也有它的价值所在。下面就让我们一起来看一下学大教育专家为我们推荐的苏教版初二语文下册课文我骄傲我是一棵树教学设计这篇文章吧!
第一标 设置目标
【课堂目标】
1、研读诗歌，体悟诗人的用意;
2、融情于诗，抓住重点字眼，理解诗歌内涵。
第二标 我的任务
【任务 1】自主导学
1、下列各组注音全部正确的一项是( )
A矢(shī)志不移、磅礴(bó ) B熊(xíng)熊炎阳、抵御(yù)
C瀚(hàn)海沙漠、香醇(chún) D淙(céng)淙、炽(chì)热
2、“既然那里有——粗糙的手，黝黑的背脊，闪光的汗珠，我就应该到那里去……”加点词指代
3、选择：
“人民呵，如果我刹那间忘却了你，我的心将枯萎，像飘零的叶子，在风中旋转着沉落……”含义是( )
A表明“我”的为人民服务的精神;
B表明“我”缺少自力更生的力量;
C表明“我”与“人民 ”休戚与共，息息相关;
D表明“我”可能被“人民”抛弃。
【任务2】合作探究
阅读下列语段完成4—8题。
像云一样柔软，
像风一样轻，
比月亮更明亮，
比夜更宁静……
人体在太空里游行。
不是天上的仙女，
却 是人间的女神，
比梦更美，比幻想更动人——
是劳动的结晶。
4、用“ ”画出诗中描写 舞姿的比喻句。
5、诗中把舞姿与 、 、 、 进行对比，更突 出了舞姿的 、 、 、 。
6 、用“——”画出诗中点明舞姿优美动人的根本原因的句子。
7、“人体在太空里游行”一句中的“游行”应理解为：
创新实践
8、以上是选自艾青的《致乌兰诺娃》，请同学们课后摘记艾青的其他诗歌作 品，走进这位诗人的内心世界。并摘抄部分优美的诗句。
第三标 反馈目标
【自我检测】
北京石景山试题：
我若是彩虹，就用我的绚丽点缀晴空。
友情提示
欣赏诗歌，注意体悟语言，同时应大量积累，象第8题，目的是培养同学们读诗、写诗的习惯，持之以恒，必是诗人!
以上就是学大教育专家为我们推荐的苏教版初二语文下册课文我骄傲我是一棵树教学设计这篇文章了!您觉得怎么样呢?您是否觉得作为一棵树是一件平常但不平庸的事情呢?
