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初三圆的教案

来源:学大教育 时间:2014-03-13 13:59:39

一份好的教案对于老师们而言是一个课堂上的好工具,特别是对于初三的教师来说,一份优秀的教案有着举足轻重的作用。因为,初三的老师都希望可以帮助孩子们成功的冲刺中考。今天,学大网就特地为同行们分享有关于初三圆的教案

第七章 圆

一. 本周教学内容:

第七章 圆

三 圆和圆的位置关系

[学习目标]

1. 掌握圆和圆的各种位置关系的概念及判定方法;

2. 理解并掌握两圆相切的性质定理;

3. 掌握相交两圆的性质定理,并完成相关的计算和证明;

4. 理解圆的内、外公切线概念,会计算内、外公切线长及两公切线夹角;并能根据公切线的条数确定两圆的位置关系;

5. 通过两圆位置关系的学习,进一步理解事物之间是相互联系和运动变化的观点,学会在变化中寻找规律,培养综合运用知识的能力。

[知识回顾]

1. 圆与圆的位置关系的判定方法及图形特征

2. 两圆相切的性质:如果两圆相切,那么切点一定在连心线上。

3. 两圆相交的性质:相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦。

4. 设两圆公切线长L,两圆半径R、r,两公切线的夹角α

【典型例题】

例1. 已知⊙O1、⊙O2半径分别为15cm和13cm,它们相交于A、B两点,且AB长24cm,求O1O2长。

分析:该题没有给出图形,两圆相交有两种可能性:

1. 两圆心在公共弦的两侧;

2. 两圆心在公共弦的同侧;

因此,我们必须分两种情况来解。

解:(1)连结O1O2交AB于C

(2)连结O1O2并延长交AB于C

∵⊙O1 ⊙O2交于A、B两点

在Rt△AO1C中,由勾股定理:

在Rt△AO2C中,由勾股定理:

∴如图(1) O1O2=O1C+O2C=14cm

如图(2) O1O2=O1C-O2C=4cm

例1是两圆相交时的一题两解问题,希望引起同学们的重视。

例2. 如图,⊙O1与⊙O2外切于点P,AC切⊙O2于C交⊙O1于B,AP交⊙O2于D,求证:

(1)PC平分∠BPD

(2)若两圆内切,结论还成立吗?证明你的结论。

证明:(1)过P点作公切线PM交AC于M点

∵AC切⊙O2于C

∴MP=MC ∴∠MCP=∠MPC

在⊙O1中,由弦切角定理:

∠BPM=∠A

∵∠CPD为△APC的外角

∴∠CPD=∠A+∠MCP=∠BPM+∠MPC=∠BPC

∴PC平分∠BPD。

(2)两圆内切时仍有这样的结论。

证明:过P点作公切线PM交AB延长线于M

∵AM切⊙O2于C,∴MC=MP

∴∠MPC=∠MCP

∴∠MPB=∠A

∵∠MCP为△CPA的外角 ∠MCP=∠CPA+∠A

又∠MPC=∠MPB+∠BPC

∴∠BPC=∠CPA

即PC平分∠BPD。

在解决有关两圆相切的问题时,过切点作两圆的公切线是常见的一条辅助线,利用弦切角及圆周角的性质或切线长定理,可使问题迎刃而解。

从这道题我们还可以联想到做过的两道题,

①当A、B重合时,也就是AC成为两圆的外公切线时,PC⊥AD,即我们书上的例题(P129 例4)

②当APD经过O1、O2时,PB⊥AC,PC平分∠BPD的证法就更多了。

例3. 如图,以FA为直径的⊙O1与以OA为直径的⊙O1内切于点A,△ADF内接于⊙O,DB⊥FA于B,交⊙O1于C,连结AC并延长交⊙O于E,求证:

(1)AC=CE

(2)AC2=DB2-BC2

分析:(1)易证

(2)由(1)我们可联想到相交弦定理,延长DB交⊙O于G:即AC・CE=DC・CG

由垂径定理可知DB=BG,问题就解决了。

证明:(1)连结OG,延长DB交⊙O于G,

∵OA为⊙O1直径 ∴OC⊥AE

在⊙O中 OC⊥AE ∴AC=CE

(2)在⊙O中, ∵DG⊥直径AF ∴DB=GB

由相交弦定理:AC・CE=DC・CG=(DB-BC)(BG+BC)

∵AC=CE ∴AC2=DB2-BC2

本题中主要应用了垂径定理,相交弦定理等知识,另外,证明过程中线段代换比较巧妙,应认真体会。

例4. 如图:⊙O1和⊙O2相交于A、B两点,过A作⊙O1切线交⊙O2于点C,过点B作两圆割线交⊙O1和⊙O2于D、E,DE与AC相交于P点,

(1)求证:PA・PE=PC・PD

(2)当AD与⊙O2相切且PA=6,PC=2,PD=12时,求AD的长。

分析:(1)从图中我们看到有相交弦定理和切割线定理可用。

(2)求AD想到用切割线定理,但PB、PE均未知,利用相交弦定理也只能求出它们的乘积,我们连结公共弦得两个弦切角,再连结CE,可推出AD∥CE,这样,问题就解决了。

(1)证明:∵PA切⊙O1于A,PBD为⊙O1割线

在⊙O2中 由相交弦定理

(2)连结AB、CE

∵CA切⊙O1于A AB为弦 ∴∠CAB=∠D

∵⊙O2中∠CAB=∠E

∴∠D=∠E ∴AD∥CE

∴BE=3+4=7 DB=12-3=9

由切割线定理 AD2=DB・DE=9×(9+7) ∴AD=12

解与两圆相交的有关问题时,作两圆的公共弦为辅助线,使不同的两个圆的圆周角建立联系,沟通它们之间某些量的关系,同学们应注意它的应用。

例5. 如图,已知:⊙O与⊙B相交于点M、N,点B在⊙O上,NE为⊙B的直径,点C在⊙B上,CM交⊙O于点A,连结AB并延长交NC于点D,求证:AD⊥NC。

分析:要证AD⊥NC,我们可证∠C+∠CAD=90°或∠DBN+∠BND=90°,这里可用到的是①NE为直径,它对的圆周角是直角,因此我们连结EC,而∠ECM=∠ENM,又可利用圆内接四边形的性质得∠ENM=∠CAD,从而得证。

证明:连结EC

∵EN为直径 ∴∠ECM+∠ACD=90°

∵四边形ABNM内接于⊙O ∴∠CAD=∠MNE

∵∠ECM=∠MNE

∴∠CAD+∠ACD=90°

∴∠ADC=180°-90°=90°∴AD⊥NC从证明中可见点B在⊙O上这一条件的重要性。

例6. 如图:已知△DEC中DE=DC,过DE作⊙O1交EC、DC于B、A,过A、B、C作⊙O2,过B作BF⊥DC

于F,延长FB交⊙O1于G,连DG交EC于H,

(1)求证:BF过⊙O2的圆心O2

(2)若EH=6,BC=4,CA=4.8,求DG的长。

分析:要证BF过⊙O2圆心O2,只需证它所在弦对的圆周角是直角即可,故应延长BF交⊙O2于M,连CM,去证∠MCA+∠ACB=90°,而连AB后可得∠MCA转移到∠MBA,再由圆内接四边形的性质转移到∠CDG,而DH⊥EC,于是可证。

(1)证明:延长BF交⊙O2于M,连MC、AB

∵四边形ABGD内接于⊙O1 ∴∠ABM=∠ADG

∵DG⊥EC于H ∴∠ADG+∠DCH=90°

∵∠ABM=∠ACM ∴∠ADG=∠ACM

∵∠ACM+∠ACB=90° ∴BM为⊙O2直径

∴BF过⊙O2的圆心O2。

(2)解:∵四边形ADEB内接于⊙O1

∴∠CAB=∠E

∵DE=DC ∠E=∠DCB

∴∠CAB=∠ACB ∴AB=BC=4

∴等腰△CBA∽△CDE

∴设CD=5k,EC=6k

∵DH⊥EC DE=DC ∴EC=2EH=12=6k,∴k=2

∴CD=10 在Rt△DHE中,由勾股定理:

∵BH=6-4=2 由相交弦定理:DH・HG=EH・HB

∴DG=8+1.5=9.5

例7. 如图:⊙O1与⊙O2外切于点P,AB是两圆外公切线,AB与O1O2延长线交于

(1)求证:AC⊥EC

(2)求证:PC=EC

(1)证明:连结BP

∴△APB∽△AEC ∴∠ACE=∠APB

由例4结论得∠APB=90°

∴∠ACE=90° 即AC⊥EC

(2)证明:连结BD,

∵∠APB=∠BPD=90° ∴BD为直径

∵AB为外公切线 B为切点 ∴BD⊥AC于B

∵AC⊥EC ∴BD∥EC∴PC=EC(3)解:设PC交⊙O2于F,连结BF

在Rt△ABD中 BP⊥AD∴BP=3∵CB切⊙O2于B ∴∠CBF=∠BPC ∠ABP=∠BFP

∵∠BCF=∠PCB

∵PC=EC

初三圆的教案在以上的内容中帮助教师同行们归纳总结了,主要是包括概念和联系的两大部分,可以有效地帮助自己的学生们更深入的了解圆的概念,以及更灵活的掌握圆的知识。在接下来的时间,还会陆续为大家更新。

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